(Gastbeitrag von Claudia Possekel)
Wie können die Weiterentwicklungen des Early Excellence-Beobachtungsverfahrens (EEBV) künftig in die Praxis getragen werden? Mit dieser Frage trafen sich Lehrgangsleitungen, Referent*innen und Autor*innen Anfang Oktober in Frankfurt/Main. Der Besuch des KiFaZ Morgenstern, Konsultationseinrichtung der Heinz und Heide Dürr Stiftung, und die anschließende Train-the-Trainer Veranstaltung für das Early Excellence-Beobachtungsverfahren bildeten den Auftakt für die gemeinsame Entwicklung neuer Qualifizierungsbausteine.
Am 6. Oktober 2026 besuchte eine Delegation aus Lehrgangsleitungen und Referent*innen im Bereich Early Excellence das KiFaZ Morgenstern in Frankfurt. Der Besuch diente als fachliche Einstimmung auf die erste Train-the-Trainer Veranstaltung zur Weiterentwicklung des Early Excellence-Beobachtungsverfahrens. Empfangen wurde die Gruppe von Angela Obijou, Leiterin des KiFaZ Morgenstern, die seit vielen Jahren im KiFaZ tätig ist. Gemeinsam mit ihrem Team gewährte sie einen lebendigen Einblick in die pädagogische Praxis der Einrichtung und machte erlebbar, wie die Grundprinzipien von Early Excellence im Alltag umgesetzt werden.
Besonders sichtbar wurde dies in der durchdachten Raumgestaltung, den an den Interessen der Kinder orientierten Bildungsangeboten, der sorgfältigen Auswahl von Materialien sowie der Umsetzung und Sichtbarkeit von Beobachtungsprozessen. Mit großer Begeisterung berichtete Angela Obijou von gelebter Partizipation und davon, wie Kinder im Alltag beteiligt werden, Entscheidungen treffen und ihre Perspektiven die pädagogische Arbeit prägen. Dies durften wir dann auch gleich ganz praktisch und hautnah erleben, als eine hoch kompetente und engagierte 5-Jährige dann die weitere Hausführung durch ihre Kita übernahm.
Ein weiterer zentraler Baustein im KiFaZ ist das sogenannte „Elternschlösschen“, ein eigenes Gebäude für die Zusammenarbeit mit Familien. Familientreffs, Beratungsangebote und gemeinsame Aktivitäten schaffen hier Raum für Begegnung, Austausch und Begleitung. Das „Elternschlösschen“ verdeutlicht eindrucksvoll, welchen hohen Stellenwert die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Familien innerhalb des KiFaZ einnimmt. Als Konsultationseinrichtung gibt das KiFaZ Morgenstern Erfahrungen und Fachwissen zum Early Excellence-Ansatz seit vielen Jahren an andere Einrichtungen und interessierte Kolleg*innen weiter.
Angela Obijou und ihr Team waren darüber hinaus aktiv als Pilotkita an der Weiterentwicklung des Early Excellence-Beobachtungsverfahrens beteiligt.
Die anschließende Train-the-Trainer Veranstaltung am 7. Oktober 2026 brachte Lehrgangsleitungen, Referent*innen und weitere Vertreter*innen der Early Excellence-Community zusammen. Unter der Leitung der Autor*innen Sasha Saumweber, Claudia Possekel und Felix M. Mayer standen die Weiterentwicklung des Beobachtungsverfahrens sowie die zukünftige Gestaltung von Qualifizierungsangeboten im Mittelpunkt.
Der zweite Veranstaltungstag fand in der Frankfurter Caritas-Kita „Sankt Philipp Neri“ statt. Gastgeberin der Lerngemeinschaft war deren Leiterin Julia Kumpitsch, die selbst als Early Excellence-Referentin tätig ist. Im Mittelpunkt des Auftakts standen die Themen Wohlbefinden und Basic Needs. Gemeinsam tauchten wir in die Frage ein, welche Bedeutung grundlegende Bedürfnisse wie Autonomie, Kompetenzerleben und soziale Eingebundenheit für das Verstehen von Kindern und die Weiterentwicklung des Beobachtungsverfahrens haben. Fachliche Impulse und die vielfältigen Fragestellungen der Teilnehmenden führten schnell zu einem intensiven Austausch. Dabei ging es nicht nur um die Inhalte der Weiterentwicklung, sondern auch um die Frage, wie diese künftig in Qualifizierungen vermittelt und lebendig in die Praxis getragen werden können.
Gemeinsam wurden erste Ideen entwickelt, wie zukünftige Weiterbildungen aufgebaut und gestaltet werden könnten. Die Teilnehmenden kamen aus Hannover, Salzgitter, Braunschweig, Jena, Berlin, Frankfurt und Stuttgart und brachten ihre jeweiligen Erfahrungen aus der Praxis, der Fortbildung und der Konzeptentwicklung ein. Gerade die unterschiedlichen Blickwinkel führten zu spannenden Diskussionen, regten zum Perspektivwechsel an und eröffneten neue Ideen für die Vermittlung des weiterentwickelten Beobachtungsverfahrens. Von Beginn an war ein großes Interesse spürbar, voneinander zu lernen und die eigenen Erfahrungen einzubringen. Zwischen konzentrierten Arbeitsphasen, fachlichen Diskussionen und kollegialem Austausch entstanden erste methodische Ansätze und Qualifizierungsbausteine für die Vermittlung der Weiterentwicklungen des Beobachtungsverfahrens. Bestehende Konzepte wurden weitergedacht und mit dem Wissen, den Erfahrungen und den Ideen der Teilnehmenden aus den unterschiedlichen Regionen und Arbeitsfeldern verknüpft. Die fachlichen Inputs lieferten dabei wertvolle Denkanstöße und eröffneten neue Perspektiven für die gemeinsame Weiterarbeit.
Die Tage in Frankfurt machten zugleich deutlich, welchen besonderen Wert persönliche Begegnungen für die bundesweite Early Excellence-Netzwerkarbeit haben. Die geballte Fachkompetenz aus mehreren Bundesländern, die Gespräche auch während der gemeinsamen Mahlzeiten und der intensive Austausch in den Pausen stärkten bestehende Verbindungen und ließen neue entstehen. Dabei wurde spürbar, wie viel Wissen, Erfahrung und Engagement in der Early-Excellence-Community zusammenkommen. Deutlich wurde auch, wie wichtig der Austausch zwischen den Regionen ist, um Early Excellence gemeinsam weiterzuentwickeln und voneinander zu lernen. Die beiden Tage bildeten einen gelungenen Auftakt für die weitere Arbeit am Praxistransfer bewährter und neuer Methoden des Early Excellence-Beobachtungsverfahrens.
